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信息與通信工程綜合實(shí)驗(yàn)（導(dǎo)航班）2025秋
本問卷的目的在于了解同學(xué)們對(duì)課程的教學(xué)建議和學(xué)習(xí)需求。您真實(shí)的回答將為我們的課程教學(xué)提供建設(shè)性的信息，并將據(jù)此做進(jìn)一步改進(jìn)。謝謝您的大力支持與配合??
1. 通過信息與通信工程綜合實(shí)驗(yàn)課程收獲最大的實(shí)驗(yàn)?zāi)K是哪幾個(gè)模塊？
項(xiàng)目式開發(fā)方法（產(chǎn)品開發(fā)流程、敏捷開發(fā)、版本管理））
衛(wèi)星導(dǎo)航智能終端的邊防應(yīng)用實(shí)驗(yàn)
軟件無線電SDR實(shí)驗(yàn)
基于軟件無線電SDR的導(dǎo)航欺騙實(shí)驗(yàn)
基于樹莓派應(yīng)用實(shí)驗(yàn)
衛(wèi)星導(dǎo)航軟件接收處理捕獲實(shí)驗(yàn)
衛(wèi)星導(dǎo)航軟件接收處理信號(hào)跟蹤實(shí)驗(yàn)
導(dǎo)航數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)
2. 基礎(chǔ)模塊的工程實(shí)踐和開放性項(xiàng)目設(shè)計(jì)兩部分內(nèi)容，哪部分收獲比較大
基礎(chǔ)模塊的工程實(shí)踐
開放性項(xiàng)目設(shè)計(jì)
3. 課程講解進(jìn)度
進(jìn)度太快，理解有難度
進(jìn)度適宜
進(jìn)度稍慢，內(nèi)容簡(jiǎn)單，可以適當(dāng)加大難度
4. 您認(rèn)為課堂形式是否靈活多樣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性
非常好
較好
一般
較差
非常差
5. 您認(rèn)為教學(xué)課件是否內(nèi)容清晰，條理清楚，案例豐富
非常好
較好
一般
較差
非常差
6. 您認(rèn)為課堂形式是否靈活多樣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性
非常好
較好
一般
較差
非常差
7. 您認(rèn)為老師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
非常好
較好
一般
較差
非常差
8. 您認(rèn)為在課堂上，任課老師與同學(xué)的互動(dòng)情況
經(jīng)常
較多
一般
較少
從不
9. 針對(duì)目前所學(xué)課程，您的收獲如何
很多
較多
一般
較少
非常少
10. 如果用兩個(gè)詞評(píng)價(jià)這個(gè)課程，您覺得是哪兩個(gè)詞
11. 您認(rèn)為綜合實(shí)驗(yàn)課程還要補(bǔ)充改進(jìn)哪些方面內(nèi)容？
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