24幼兒保育班評教【26.01】

      為促進(jìn)教與學(xué)更和諧的發(fā)展，提高人文學(xué)院教育教學(xué)的總體水平。請仔細(xì)閱讀下列內(nèi)容，作出客觀、公正的評價(jià)，請點(diǎn)擊你作出的選項(xiàng)
1. 你對該教師教學(xué)態(tài)度的總體評價(jià)
  • A.認(rèn)真,負(fù)責(zé),很滿意 （5分）
  • B.比較認(rèn)真,負(fù)責(zé),滿意（4分）
  • C.不夠負(fù)責(zé),不太滿意（2分）
  • D.不滿意（1分）
山玉
周新新
萬明浩
張金
楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
崔萌月
曲建立
倪芳
李磊
胡頌雨
豐冰潔
2. 該教師的課堂組織管理
  • A.抓得緊，管得嚴(yán),課堂有序（5分）
  • B.抓得較緊，管的較嚴(yán),課堂較有序（4分）
  • C.一般，課堂整體不好，較多學(xué)生無事可做（2分）
  • D.管理松散，課堂整體混亂，無法學(xué)習(xí)（1分）
山玉
周新新
萬明浩
張金
楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
崔萌月
曲建立
倪芳
李磊
胡頌雨
豐冰潔
3. 該教師的課堂教學(xué)氣氛如何?
  • A.融洽活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)
  • B.比較活躍，學(xué)生能按老師要求學(xué)習(xí)
  • C.課堂沉悶，死板，學(xué)習(xí)學(xué)生少
  • D.秩序混亂，學(xué)生無法學(xué)習(xí)
山玉
周新新
萬明浩
張金
楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
崔萌月
曲建立
倪芳
李磊
胡頌雨
豐冰潔
4. 該教師上課、輔導(dǎo)有無不良現(xiàn)象，如玩手機(jī)、遲到、早退、無故不上課等?
  • A.從來沒有
  • B.偶爾有
  • C.經(jīng)常有
  • D.每節(jié)課都有
山玉
周新新
萬明浩
張金
楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
崔萌月
曲建立
倪芳
李磊
胡頌雨
豐冰潔
5. 你對老師授課內(nèi)容掌握的程度
  • A.能掌握且能運(yùn)用
  • B.大部分能掌握且能運(yùn)用
  • C.少部分能掌握且能運(yùn)用
  • D.大部分聽不懂
山玉
周新新
萬明浩
張金
楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
崔萌月
曲建立
倪芳
李磊
胡頌雨
豐冰潔
6. 該教師在尊重學(xué)生人格，公平對待每一位學(xué)生方面做的如何
  • A.好，關(guān)愛每位學(xué)生
  • B.較好，關(guān)愛大多數(shù)學(xué)生
  • C.一般，不明顯
  • D.不好，常諷刺挖苦學(xué)生
山玉
周新新
萬明浩
張金
楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
崔萌月
曲建立
倪芳
李磊
胡頌雨
豐冰潔
7. 老師對班級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)情況
  • A.經(jīng)常培養(yǎng)、指導(dǎo)，布置任務(wù)并每次檢查
  • B.能培養(yǎng)、指導(dǎo)，有任務(wù)布置，經(jīng)常檢查
  • C.有時(shí)培養(yǎng)、指導(dǎo)，有任務(wù)布置，檢查不多
  • D.很少培養(yǎng)、指導(dǎo)，漠不關(guān)心
山玉
周新新
萬明浩
張金
楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
崔萌月
曲建立
倪芳
李磊
胡頌雨
豐冰潔
8. 老師對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)心程度
  • A.很關(guān)心，分層次要求
  • B.較關(guān)心，分層次要求不明顯
  • C.一般，無分層次要求
  • D.不關(guān)心，漠然置之
山玉
周新新
萬明浩
張金
楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
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曲建立
倪芳
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胡頌雨
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9. 該教師關(guān)愛學(xué)生情況
  • A.經(jīng)常關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)及生活
  • B.比較關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)及生活
  • C.很少關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)及生活
  • D.從不關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)及生活
山玉
周新新
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楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
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倪芳
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10. 該教師對學(xué)生思想教育、發(fā)展目標(biāo)引領(lǐng)情況
  • A.重視思想教育，立足學(xué)生實(shí)情，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)
  • B.有思想教育，立足學(xué)生實(shí)情，能引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)
  • C.較少思想教育，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)不明顯
  • D.無思想教育，忽視幫助引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)
山玉
周新新
萬明浩
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楊云敬
牛夢璇
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曲建立
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胡頌雨
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11. 教師采用的教學(xué)方法是否有助于你理解和掌握知識(shí)？
  • A.非常有效，多種方法結(jié)合
  • B.比較有效，方法較常規(guī)
  • C.效果一般，需要改進(jìn)
  • D.幾乎無效，難以跟上節(jié)奏
山玉
周新新
萬明浩
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牛夢璇
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12. 教師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富多樣，涵蓋了足夠的知識(shí)點(diǎn)和拓展內(nèi)容？用的教學(xué)方法是否有助于你理解和掌握知識(shí)？
  • A.非常豐富，拓展很多
  • B.較豐富，能滿足學(xué)習(xí)
  • C.一般，有些單調(diào)
  • D.內(nèi)容匱乏，僅課本知識(shí)
山玉
周新新
萬明浩
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楊云敬
牛夢璇
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13. 教師在課堂上是否經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)交流，鼓勵(lì)大家發(fā)表意見？
  • A.頻繁互動(dòng)，氛圍活躍
  • B.有互動(dòng)，但學(xué)生參與有限
  • C.較少互動(dòng)，以講授為主
  • D.幾乎無互動(dòng)
山玉
周新新
萬明浩
張金
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楊云敬
牛夢璇
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曲建立
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李磊
胡頌雨
豐冰潔
14. 當(dāng)你有問題向教師提問時(shí)，教師是否能及時(shí)、耐心地解答？
  • A.總是及時(shí)耐心解答
  • B.多數(shù)時(shí)候能解答，但有時(shí)較忙
  • C.偶爾解答，不太關(guān)注學(xué)生問題
  • D.很少解答問題
山玉
周新新
萬明浩
張金
楊曉莉
楊云敬
牛夢璇
崔萌月
曲建立
倪芳
李磊
胡頌雨
豐冰潔
15. 該教師上課時(shí)有無語言暴力或語言攻擊（如謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言）的情況？
  • A.從來沒有
  • B.偶爾有
  • C.經(jīng)常有
  • D.每節(jié)課都有
山玉
周新新
萬明浩
張金
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楊云敬
牛夢璇
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