討論式教學法在高一歷史教學中的應用現(xiàn)狀調查（學生版）

你好！本問卷旨在了解討論式教學法在高一歷史教學中的應用現(xiàn)狀以及同學們在歷史學習中對討論式教學的認識，從而為歷史教學提供參考。問卷采用匿名方式進行，數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，請根據(jù)自己的實際情況如實填寫，感謝你的支持與配合！
1. 你對討論式教學是否有了解？
2. 你的老師使用討論式教學法進行教學的頻率是？
3. 你認為討論式教學對你的歷史學習有幫助嗎？
4. 在歷史課堂教學中，你希望教師使用討論式教學法來進行探究性學習和思考嗎？
5. 你認為在課堂上參與討論會很難嗎？
6. 在上課前，你是否對討論的主題做了準備？
7. 你對討論的主題具體做了哪些準備？
8. 在討論開展時，你是否積極參與討論？
9. 在討論中，小組內同學的表現(xiàn)是？
10. 在討論中，當其他同學分享的觀點與你的看法不同時，你會？
11. 在討論結束后，教師主要對你們哪方面進行評價？
12. 你不參與討論的原因是？
13. 你為什么不喜歡討論法？
14. 與初中相比，你認為你在歷史學習中關于討論的能力是否有所提高？
15. 與初中相比，你認為你哪方面的能力得到提升？
16. 對于教師今后如何提升討論式教學在教學中的應用，你有何建議？
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