靈丘紅色資源在高中思想政治課教學中的應用情況調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！為深入了解平型關大捷、白求恩精神、八路軍三五九旅等靈丘本地紅色資源在高中思想政治課教學中的應用現(xiàn)狀，為相關課題研究提供客觀、豐富的現(xiàn)實依據(jù)，特開展本次問卷調(diào)查，懇請您根據(jù)實際教學情況如實填寫。感謝您在百忙之中給予的支持與配合！

1. 您所在的學校：
2. 您的教齡：
3. 您主要任教的高中年級
4. 您在教學中將靈丘紅色資源融入高中思政必修教材的頻率如何
5. 你在講授《政治與法治》時，是否會融入八路軍三五九旅的革命實踐案例
6. 您認為平型關大捷與《中國特色社會主義》教材的契合點在哪部分
7. 您在《經(jīng)濟與社會》教學中，融入靈丘紅色資源的主要目的是？
8. 您獲取四門必修教材配套的靈丘紅色資源教學素材的路徑有哪些
9. 您認為靈丘紅色資源融入《中國特色社會主義》對學生理解“中國道路”的幫助程度
10. 您在教學中，最常將靈丘紅色資源融入那本必修教材
11. 您認為學校對“紅色資源與必修教材融合教學”支持力度如何？
12. 您在《政治與法治》教學中，融入八路軍三五九旅相關資源時，側(cè)重關聯(lián)哪個知識點？
13. 您對靈丘紅色資源與四門教材融合點的研究深度如何？
14. 您認為靈丘紅色資源融入《哲學與文化》對提升學生文化認同感的效果如何？
15.

您在融合教學前，是否接受過相關專題培訓（如融合方法、教材解讀等）？

16. 您認為靈丘紅色資源與《經(jīng)濟與社會》中“貫徹新發(fā)展理念”知識點的契合度如何？
17.

您在融合教學后，會如何對教學效果進行評估？

18. 您認為學生對“紅色資源+必修教材”融合教學模式的接受度如何？
19.

您在《中國特色社會主義》教學中，呈現(xiàn)平型關大捷相關資源的主要方式是？

20. 您認為當前紅色資源與必修教材融合教學最突出的難題是什么？
21.

您在《中國特色社會主義》教學中，常融入的靈丘紅色資源有哪些？（可多選）

22. 您認為靈丘紅色資源與《政治與法治》的融合點主要體現(xiàn)在哪些方面？（可多選）
23.

您在紅色資源與必修教材融合教學中，常用的教學方式有哪些？（可多選）

24.

您認為靈丘紅色資源融入四門必修教材能實現(xiàn)的育人效果有哪些？（可多選）

25. 您在《經(jīng)濟與社會》教學中，利用靈丘紅色資源開展過哪些教學活動？（可多選）
26.

您認為紅色資源與必修教材融合教學的制約因素有哪些？（可多選）

27. 您希望獲得哪些融合教學的支持與保障？（可多選）
28. 您認為靈丘紅色資源與《哲學與文化》的融合，可側(cè)重哪些哲學原理的講解？（可多選）
29. 您在跨教材融合紅色資源時，會關注哪些銜接點？（可多選）
30.

結(jié)合您的教學實踐，對于將平型關大捷、白求恩精神、八路軍三五九旅等靈丘紅色資源與《中國特色社會主義》《經(jīng)濟與社會》《政治與法治》《哲學與文化》更好地融合教學，如您還有其他具體的建議，可在此處寫下，我們會認真參考

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