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船舶認識實習學院層面評價問卷
您好！感謝參與本次船舶認識實習學院層面評價。以下列出了實習相關的各項指標，請您對每項指標的重要性進行1-10分打分（1分表示最不重要，10分表示最重要）。如有不合理選項或其他建議，請在問卷末尾注明。
一、師德師風
1. 授課教師為人師表，關愛學生，授課態(tài)度端正，無不當言論，鼓勵學生堅定理想信念，增強學生的品德修養(yǎng)
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二、教學目標定位
2. “以學生發(fā)展為中心”，注重學生對船舶機艙或者駕駛臺的初步探索和了解，完成學生對船舶駕駛專業(yè)或輪機專業(yè)的啟蒙認知
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3. 符合船舶駕駛專業(yè)或輪機專業(yè)的培養(yǎng)要求
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三、教學內(nèi)容設計安排
4. 課程內(nèi)容設計合理，滿足船舶認識實習的要求，教學過程安排合理，學時分配合理
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5. 教學內(nèi)容能夠理論聯(lián)系實際,內(nèi)容設置妥當，教學內(nèi)容由淺入深，邏輯清晰，課程內(nèi)容具有一定的前沿性和時代性的特點
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6. 學生能夠了解船舶駕駛專業(yè)或輪機專業(yè)的日常工作內(nèi)容，如基本工具使用，值班要求、值班記錄日志的填寫等
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7. 學生了解相關國際公約法規(guī)，建立個人工作和安全航行意識，鼓勵學生承擔部分輔助性或者簡單的工作，如協(xié)助值班等
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8. 課程內(nèi)容設置上融入課程思政教學內(nèi)容
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四、船舶師資條件與保障
9. 船舶師資教學人員配置合理，教師學歷、資歷滿足教學要求
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10. 船舶教學設備、系統(tǒng)完好，故障率可控，能夠進行教學演示，滿足教學需求，配套了實驗教材、圖紙或者講義
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11. 船舶整體環(huán)境整潔，安全措施到位，有安全標識等
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12. 安全教育落實到位，具有相應的實驗設備操作規(guī)程、實驗室安全制度或者應急預案
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五、實驗教學方法與手段
13. 教學過程融合自主式、合作式、研究式等多元化教學方法，注重啟發(fā)學生思考，提高學生分析問題、解決問題的能力
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14. 能夠運用信息化教學手段（慕課、多媒體、虛擬平臺等方式）輔助教學，激發(fā)學習主動性，提高實船教學內(nèi)容的先進性
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六、教學態(tài)度
15. 教師授課過程富有熱情，著裝整潔，精力集中飽滿，各項操作規(guī)范、嚴謹
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16. 教師思路清晰，內(nèi)容講解透徹，闡述簡練準確，重點突出，有效利用船舶現(xiàn)有設備針對關鍵環(huán)節(jié)進行合理指導,示范操作熟練準確，運用自如
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17. 教師能夠與學生的溝通和互動，有效解答學生在船舶實習過程中的疑惑，并解決問題
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七、實船教學考核方法
18. 船舶認識實習考核方式合理，建立多元考核指標體系，統(tǒng)籌考核船舶整個實習過程，成績評定客觀，可以反應學生的真實能力
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八、教學效果
19. 提升學生實踐動手能力，工具使用能力和分析問題能力，提升學生船舶認識學習的興趣
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20. 通過認識實習，提升學生團隊協(xié)作能力，建立船舶安全意識和風險意識，初步了解船舶安全航行的基本內(nèi)容
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九、課程建設方面
21. 定期修訂課程實驗大綱教實驗教材或者講義內(nèi)容，能夠認真完成課程總結(jié)，對課程內(nèi)容進行持續(xù)改進或者更新
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22. 具有相關教學成果和課程建設成果，如教改項目、教學成果、教改論文等
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十、其他建議
23. 對于本次船舶認識實習的各項指標，您認為有哪些不妥之處或有其他建議，請在此說明
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