教師師德表現(xiàn)（是否做到廉潔從教，無收受禮金、禮品等行為）
教師責(zé)任心與工作態(tài)度（備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)工作的認(rèn)真程度）
學(xué)科教師家校溝通效果（與您溝通的及時(shí)性、有效性和親和力）
作業(yè)布置科學(xué)性（周末作業(yè)量是否科學(xué)(1小時(shí)內(nèi);除口語(yǔ)、演說家、思維導(dǎo)圖除外）
在校作業(yè)反饋及時(shí)性（每周學(xué)科練習(xí)是否帶回家給您查閱）
學(xué)生身心健康關(guān)注（教師對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)和身體健康的關(guān)心與指導(dǎo)）
班主任家校溝通效果（與家長(zhǎng)溝通的及時(shí)性、有效性和親和力）
班主任對(duì)班級(jí)建設(shè)與管理（班級(jí)凝聚力、學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)）
班主任班級(jí)活動(dòng)組織與創(chuàng)新（班主任在班級(jí)管理中有無創(chuàng)新舉措？）
輔導(dǎo)員家校溝通效果（與家長(zhǎng)溝通的及時(shí)性、有效性和親和力）
輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)建設(shè)與管理（班級(jí)凝聚力、學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)）
輔導(dǎo)員班級(jí)活動(dòng)組織與創(chuàng)新（班主任在班級(jí)管理中有無創(chuàng)新舉措？）