關于綜合實踐類課程的調研問卷

首都師范大學附屬中學始終重視綜合實踐類課程的開設。早在2001年,附中就開始探索以“博聞廣見、卓有通識,內外兼修、知行合一”為目標的“博識課”。二十多年間,歷屆師生共同摸索,不斷完善課程體系,改革教學模式。

今年,附中成立專門的課題組并與中國大百科全書出版社合作,共同探究“館校協(xié)同視域下大思政課實踐育人課程群的構建”。在項目開展前,我們想先向同學們了解大家的目前在實踐類課程中的學習現(xiàn)狀與期望,以便設計出更符合大家需求的實踐課程。希望同學們能夠認真、如實的填寫調查問卷。

第一部分 基本信息
1. 你所在的年級是
第二部分 系列書籍的接觸情況
2. 你有讀過百科社面向青少年出版的圖書嗎?例如合作引進的DK系列。讀過幾本?
3. 如果讀過,您最欣賞百科社出版圖書的哪些特點:
4. 你閱讀科普類圖書的主要目的:
5. 如果學校與百科社深度合作,開發(fā)以“中華文明·百科溯源”和“世界文明·百科互鑒”為主題的PBL(項目式學習)實踐課,你的態(tài)度是?
6. 對于由學校老師和百科社編輯、專家共同指導的“雙師”實踐課模式,你認為可能帶來的最大好處是什么?
第三部分:課程興趣度與學習方式偏好
7. 在“中華文明·百科溯源”主題下,你對以下哪個方向的實踐探究更感興趣
8. 在實踐課中,你更看重哪方面的收獲?
9. 你傾向于在實踐項目中扮演什么樣的角色?
第四部分:學習方式與成果評價
10. 在為期幾周的PBL項目中,你希望老師如何提供支持?
11. 通過實踐課程,你覺得自己哪方面的能力提高了?
12. 你希望實踐課的學習成果以何種形式被評價和展示?
第五部分:建議與展望
13. 你對學校與百科社等權威機構合作開發(fā)實踐課程,最大的期待或建議是什么?(開放題)
14. 回顧你的學習經歷,哪一次項目式或探究式學習讓你收獲最大?請簡要描述該項目及你的核心收獲。
15. 如果由你來主導一個與“中華文明·百科溯源”或“世界文明·百科互鑒”相關的實踐項目,你最想探究的具體問題是什么?打算如何開展?
更多問卷 復制此問卷