新教師培訓(xùn)需求調(diào)研

尊敬的老師：

       您好！為科學(xué)、系統(tǒng)規(guī)劃我校“教師基地校精品課程建設(shè)”，精準(zhǔn)對(duì)接您的專業(yè)發(fā)展需求，我們特開展本次調(diào)研。本問卷圍繞學(xué)?！?/span>新教師培養(yǎng)”核心任務(wù)，涵蓋師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、科研實(shí)踐、行政工作等多個(gè)維度。您的回答將直接影響后續(xù)課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)安排，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。本問卷匿名，數(shù)據(jù)僅用于課程開發(fā)，感謝您的支持！

1. 您屬于以下哪一類教師群體?
2. 您的任教學(xué)段:
3. 您目前的主要角色（可多選）:
4. 師德修養(yǎng)系列（如職業(yè)認(rèn)同、師生溝通、教育倫理等）需求程度:
5. 您當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn)水平:
6. 教育政策系列（如“雙減”、新課標(biāo)、評(píng)價(jià)改革等解讀）需求程度:
7. 您最想了解的具體政策主題是:（請(qǐng)注明）____________
8. 學(xué)校文化系列（如辦學(xué)理念、制度規(guī)范、團(tuán)隊(duì)融入等）需求程度:
9. 您希望以何種形式了解學(xué)校文化?（可多選）
10. 課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練（如板書設(shè)計(jì)、課堂提問、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等）需求程度:
11. 您最想提升的具體技能:（可多選）
12. 教學(xué)理念更新與實(shí)踐（如核心素養(yǎng)、深度學(xué)習(xí)、差異化教學(xué)等）需求程度:
13. 您當(dāng)前在教學(xué)理念更新與實(shí)踐遇到的最大困惑是（請(qǐng)注明）____________
14. 跨學(xué)科教學(xué)探索（如主題式課程設(shè)計(jì)、學(xué)科融合案例等）需求程度:
15. 您是否有過跨學(xué)科教學(xué)探索相關(guān)嘗試?
16. 教學(xué)風(fēng)格形成研究（如課堂定位、特色提煉、反思方法等）需求程度:
17. 班級(jí)管理入門（如班規(guī)制定、家校溝通、學(xué)生心理疏導(dǎo)等）需求程度:
18. 您是否擔(dān)任班主任?
19. 行政管理工作（如活動(dòng)策劃、文檔處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等）需求程度:
20. 您目前涉及的行政工作類型: （請(qǐng)注明）____________
21. 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（如智慧課堂工具、在線教學(xué)平臺(tái)、數(shù)據(jù)分析等）需求程度:
22. 您最想學(xué)習(xí)的信息技術(shù)工具（可多選）:
23. 學(xué)校特色課程實(shí)施（如校本課程、社團(tuán)指導(dǎo)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等）需求程度:
24. 您是否有興趣參與特色課程開發(fā)？
25. 課程開發(fā)與實(shí)施（如目標(biāo)設(shè)計(jì)、資源整合、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等）需求程度:
26. 教育科研方法（如小課題研究、論文撰寫、案例開發(fā)等）需求程度:
27. 您當(dāng)前的教育科研研究經(jīng)驗(yàn):
28. 培訓(xùn)形式偏好-教學(xué)實(shí)踐類（可多選）:
29. 培訓(xùn)形式偏好-班級(jí)管理類（可多選）:
30. 培訓(xùn)形式偏好-教研科研類（可多選）:
31. 培訓(xùn)形式偏好-行政管理類（可多選）:
32. 如果您是新入職教師:?您最希望在培訓(xùn)中獲得哪三方面的支持:（請(qǐng)注明）____________
33. 如果您是調(diào)入教師:您認(rèn)為適應(yīng)本校工作最需要彌補(bǔ)的差距是（可多選）:
34. 如果您是35歲及以下青年教師:?您當(dāng)前職業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是（可多選）
35. 您對(duì)培訓(xùn)形式、時(shí)間安排、考核方式等有何建議（請(qǐng)注明）____________

問卷結(jié)束，感謝您的認(rèn)真填寫！您的寶貴意見將幫助我們構(gòu)建更貼近實(shí)際、更具針對(duì)性的教師發(fā)展課程體系。

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