<button id="baetc"></button>
<abbr id="baetc"></abbr>
<blockquote id="baetc"><b id="baetc"><nobr id="baetc"></nobr></b></blockquote>
<center id="baetc"></center>
大學(xué)生境外短視頻與游戲文化滲透認(rèn)知及\n防范調(diào)研
1. 您的性別是
男
女
2. 常刷的境外短視頻平臺(tái)（可多選）
TikTok
Instagram
YouTube Shorts
其他
不刷境外短視頻
3. 常玩的境外游戲類型（可多選）
角色扮演(RPG)
射擊類
模擬經(jīng)營(yíng)
其他
不玩境外游戲
4. 你能否識(shí)別境外短視頻中“以“吐槽民生’為名，實(shí)則抹黑制度”的隱性滲透話術(shù)?
能精準(zhǔn)識(shí)別
能識(shí)別部分
難以區(qū)分
完全不能
從未關(guān)注
5. 境外游戲中“將中國(guó)傳統(tǒng)元素異化（如丑化漢服、歪曲節(jié)氣）”，你認(rèn)為屬于文化滲透嗎?
明確屬于
部分屬于
不確定
不屬于
沒(méi)思考過(guò)
6. 你了解境外短視頻“算法推送”會(huì)刻意強(qiáng)化單一價(jià)值觀（如個(gè)人主義）的滲透邏輯嗎?
非常了解
一般了解
聽(tīng)說(shuō)過(guò)
沒(méi)聽(tīng)過(guò)
誤以為是個(gè)性化推薦
7. 你能區(qū)分“境外文化展示”與“文化霸權(quán)輸出”（如貶低中華文化）的核心差異嗎?
清晰區(qū)分
大致區(qū)分
完全分不清
從未對(duì)比思考
8. 境外游戲劇情中“弱化家國(guó)情懷、強(qiáng)調(diào)極端個(gè)人英雄主義”，你認(rèn)為會(huì)影響價(jià)值觀嗎?
必然影響
大概率影響
不確定
基本不影響
完全不影響
9. 以下哪類境外內(nèi)容的文化滲透最易被大學(xué)生忽視?
短視頻生活碎片里的隱性價(jià)值觀對(duì)比
游戲音效/畫(huà)面中的境外文化符號(hào)植入
博主“中立吐槽”式的文化貶低
境外小眾節(jié)日的過(guò)度神化內(nèi)容
10. 刷到境外短視頻“夸大國(guó)內(nèi)發(fā)展短板、美化境外社會(huì)問(wèn)題”，你會(huì)怎么做?
點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)
評(píng)論反駁
劃走不關(guān)注
截圖留存
提醒身邊同學(xué)警惕
11. 境外游戲中出現(xiàn)“歪曲中國(guó)歷史事件（如顛倒近代史實(shí)）”，你會(huì)?
正常游玩不在意
吐槽后繼續(xù)玩
立即卸載
向游戲平臺(tái)反饋
組織同學(xué)討論爭(zhēng)議
12. 境外博主“以留學(xué)vlog為名，刻意貶低國(guó)內(nèi)生活、吹捧境外”，你會(huì)?
認(rèn)同向往
理性分析不盲從
質(zhì)疑內(nèi)容真實(shí)性
直接取關(guān)
舉報(bào)該內(nèi)容
13. 同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)境外“否定中華傳統(tǒng)節(jié)日、鼓吹洋節(jié)更有意義”的內(nèi)容，你會(huì)?
跟著轉(zhuǎn)發(fā)
提醒內(nèi)容問(wèn)題
不表態(tài)
勸說(shuō)刪除
向?qū)W校相關(guān)渠道反饋
14. 刷到境外“抹黑中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（如否定中醫(yī)、書(shū)法)”的內(nèi)容，你會(huì)主動(dòng)科普糾正嗎?
一定會(huì)
大概率會(huì)
看場(chǎng)合
大概率不會(huì)
絕不會(huì)
15. 你認(rèn)為境外短視頻/游戲文化滲透難以防范的核心原因有哪些?
滲透形式隱蔽（融入日常內(nèi)容）
算法推送精準(zhǔn)，易沉迷難察覺(jué)
缺乏專業(yè)識(shí)別技巧
青少年好奇心強(qiáng)易被引導(dǎo)
身邊人跟風(fēng)傳播放大影響
學(xué)校宣傳不足
自身文化自信不足
其他
16. 你在境外短視頻中遇到過(guò)哪些隱性文化滲透內(nèi)容?
刻意放大國(guó)內(nèi)民生問(wèn)題、弱化發(fā)展成就
美化境外社會(huì)亂象，傳遞“境外自由”誤區(qū)
貶低中華傳統(tǒng)習(xí)俗、抬高境外文化
鼓吹“個(gè)人至上”，否定集體主義
歪曲中國(guó)歷史人物形象
其他
17. 境外游戲中，你發(fā)現(xiàn)過(guò)哪些疑似文化滲透的內(nèi)容?
歪曲中國(guó)歷史事件和人物定位
丑化中國(guó)傳統(tǒng)服飾、建筑等文化符號(hào)
劇情中傳遞極端個(gè)人主義、利己主義
弱化家國(guó)情懷，強(qiáng)調(diào)“個(gè)人英雄無(wú)國(guó)界”
過(guò)度植入產(chǎn)外宗教、節(jié)日元素
其他
18. 學(xué)校是否開(kāi)展過(guò)“境外短視頻/游戲文化滲透識(shí)別”的專項(xiàng)宣傳教育?
經(jīng)常開(kāi)展（講座/推文/演練）
偶爾開(kāi)展
從未開(kāi)展
沒(méi)關(guān)注過(guò)學(xué)校相關(guān)宣傳
19. 你希望學(xué)校針對(duì)境外內(nèi)容文化滲透，重點(diǎn)開(kāi)展哪些專項(xiàng)宣傳?
境外短視頻/游戲滲透案例拆解（校園真實(shí)案例）
隱性滲透內(nèi)容識(shí)別技巧實(shí)操課
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強(qiáng)化科普活動(dòng)
價(jià)值觀引導(dǎo)主題研討會(huì)
模擬滲透場(chǎng)景識(shí)別演練
文化自信培育講座
其他
20. 作為大學(xué)生，你認(rèn)為該從哪些細(xì)節(jié)入手，主動(dòng)規(guī)避境外短視頻/游戲的文化滲透?
關(guān)閉
更多問(wèn)卷
復(fù)制此問(wèn)卷