《繼續(xù)教育課程思政數(shù)字化學習現(xiàn)狀與需求調(diào)查問卷》（學員版）

     尊敬的學員，您好！本問卷旨在了解您在繼續(xù)教育學習過程中，對課程思政（價值觀、職業(yè)道德、工匠精神等融入）與數(shù)字化學習的感受、需求與建議。問卷采用匿名方式，數(shù)據(jù)僅用于學術研究，我們將嚴格保密。您的真實回答對我們的研究至關重要，感謝您的支持！

第一部分:基本信息
1. 您的年齡階段:
2. 您目前的學習形式:
3. 您所在的行業(yè)領域:
4. 您的職位類型:
第二部分:數(shù)字化學習環(huán)境與體驗
5. 我經(jīng)常使用在線平臺（如學習通、雨課堂等）完成課程學習與互動。
6. 平臺上的學習資源（視頻、案例、文獻）形式多樣，能吸引我。
7. 我能在平臺上方便地與同學、老師進行關于課程內(nèi)容的討論。
8. 平臺能記錄我的學習過程（如觀看時長、答題情況），并給我反饋。
9. 我希望平臺能根據(jù)我的工作背景，推薦更相關的學習內(nèi)容和案例。
第三部分:對課程思政的認知與感受
10. 我認為在我的專業(yè)課程中融入職業(yè)道德、社會責任等內(nèi)容是必要的。
11. 我接觸過的課程中，思政內(nèi)容與我的工作崗位實際聯(lián)系緊密。
12. 老師通常采用案例、故事等生動方式講解思政要點，而非說教。
13. 課程中的思政內(nèi)容引發(fā)過我對自己職業(yè)價值的思考。
14. 我認為評價一個學員，不僅應看知識技能，也應看職業(yè)素養(yǎng)和價值觀。
第四部分:數(shù)字化與思政融合的需求與期待
15. 您最希望通過課程學習提升哪些職業(yè)價值觀?（可多選）
16. 您更接受哪種形式的課程思政內(nèi)容?（可多選）
17. 您認為哪種方式能更好地評估您在課程中價值觀方面的成長?（可多選）
18. 對于利用數(shù)字化手段（如APP推送、VR體驗、大數(shù)據(jù)分析）提升課程思政效果，您最大的擔憂或建議是什么?（開放題）
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