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親愛的同學:
您好!學習辛苦了!這份問卷的目的是為了了解當前您在復習數(shù)學過程中的學習情況,以期找到更好的學習和教學策略,請您根據(jù)自身復習數(shù)學的實際情況,認真完成該問卷,做出真實的評價。您的問卷僅作統(tǒng)計處理,本人保證您的作答情況不會泄露給他人,不會對您的學習生活造成任何影響。真誠地期待您的回答是真實可靠的,非常感謝您的參與和幫助!
作答前請認真閱讀以下說明:
A3.性別:
男
女
A4.在上數(shù)學復習課時,你會有哪些困惑
問題多的無從下手
學習效率不高
注意力不集中
努力沒回報
不感興趣,沒動力
作業(yè)習題太多
沒什么困惑
A5.有時候復習到一定時間后,就沒有復習的興趣了,原因是什么
有好多知識點不理解,處于混沌狀態(tài)
有個別問題沒有及時解決
想要更有挑戰(zhàn)性的練習,題目都會了
數(shù)學復習課對自己學習沒幫助
不存在這種情況,一直都很有興趣
A6.你認為通過什么方式獲得的數(shù)學知識更易于理解
做題時獨立思考、感悟獲得的知識
通過教師的講解獲得的知識
通過與同學交流、探究獲得的知識
通過自己閱讀教材、教輔資料等獲得的知識
其他:
A7.你非常希望數(shù)學教師采用不同模式進行復習教學
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
A8.通過數(shù)學復習課,你希望在哪些方面得到提高
改變碎片化的學習,系統(tǒng)構(gòu)建知識體系
培養(yǎng)知識遷移能力,即提升解決生活中數(shù)學問題的能力
轉(zhuǎn)變學習方式,提高自主學習能力
培養(yǎng)數(shù)學思想方法,提高數(shù)學核心素養(yǎng)水平
提高課堂參與和學習數(shù)學的興趣
B1.解答一道數(shù)學題目時,你能用所學的數(shù)學概念、定理、思想方法等解釋每個步驟的緣由
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
B2.在數(shù)學復習課上,你能用自己的語言或其他方式去表達你對所學內(nèi)容的理解
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
B3.對生活中的實際問題(比如測量、銷售方案),你能夠運用所學的數(shù)學知識解決它
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
B4.對一個數(shù)學題目,你通常能夠從不同的角度、用不同的方法去解答它
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
B5.你能經(jīng)常從別人的發(fā)言、或與別人的交流中得到啟發(fā),從對方的角度思考數(shù)學問題
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
B6.你往往能意識到自己在理解、解答問題過程中的思考習慣以及存在的問題,并進行自我反思
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C1.你對數(shù)學復習課上所學內(nèi)容很感興趣
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C2.在數(shù)學復習課開始時,你能描述本節(jié)課的學習目標和自己應(yīng)該有怎樣的表現(xiàn)
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C3.在數(shù)學復習課上,你總是知道自己在做什么以及做這些是為了獲得什么
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C4.在數(shù)學復習課上,你能提出你的見解想法或者疑問
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C5.在數(shù)學復習課上,你積極參與課堂活動(比如回答問題,小組合作交流)
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C6.為了充分理解知識以及參與課堂活動,你積極學習必需的背景知識和技能
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C7.你能對自己在數(shù)學復習課上的課堂表現(xiàn)進行自我評估或者和合作伙伴互評
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C8.在數(shù)學復習課上,你能根據(jù)教師提出的標準或要求來修正你的解題思路或解答過程
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C9.數(shù)學復習課結(jié)束后,你可以評估自己的學習結(jié)果達到了怎樣的標準
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
C10.你能根據(jù)教師的意見或者自我反思明確接下來自己要怎樣做、做到什么
完全不符合
不符合
不確定
符合
完全符合
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