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國家中小學(xué)智慧教育平臺初中地理雙師課堂實(shí)踐推廣可行性問卷調(diào)查（教師版）
說明：雙師課堂指依托國家中小學(xué)智慧教育平臺，由主講教師（優(yōu)質(zhì)資源端）與輔導(dǎo)教師（本校端）協(xié)同授課，共同完成教學(xué)任務(wù)的課堂模式。本次問卷旨在了解該模式在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐現(xiàn)狀、優(yōu)勢與問題，為后續(xù)推廣可行性提供依據(jù)。問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，懇請您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！
1. 您的教齡
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
2. 您所在學(xué)校類型
城市公辦初中
城市民辦初中
縣域公辦初中
鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村初中
3. 您是否使用過國家中小學(xué)智慧教育平臺的地理資源
經(jīng)常使用（每周3次及以上）
偶爾使用（每周1-2次）
極少使用（每月1-2次）
從未使用
4. 您是否參與過初中地理雙師課堂的授課或觀摩
多次參與（5次及以上）
少量參與（1-4次）
僅聽說過，未參與
首次了解該模式
第一部分：雙師課堂認(rèn)知與接受度
5. 您認(rèn)為初中地理學(xué)科開展雙師課堂的必要性如何
非常必要
較為必要
無所謂
不太必要
完全不必要
6. 您對國家中小學(xué)智慧教育平臺地理雙師課堂資源（如主講課程、課件、習(xí)題等）的認(rèn)可度如何
非常認(rèn)可
較為認(rèn)可
一般
不太認(rèn)可
完全不認(rèn)可
7. 您愿意主動參與初中地理雙師課堂的教學(xué)實(shí)踐嗎
非常愿意
較為愿意
不確定
不太愿意
完全不愿意
8. 您認(rèn)為推廣地理雙師課堂，對解決本校地理教學(xué)痛點(diǎn)（如優(yōu)質(zhì)師資不足、資源匱乏、教學(xué)方法單一等）的幫助程度如何
幫助極大
有一定幫助
幫助甚微
無幫助
可能帶來新問題
第二部分：雙師課堂實(shí)踐適配性
9. 您認(rèn)為雙師課堂的協(xié)同模式（主講教師主導(dǎo)授課，輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課堂管理、答疑、互動）是否適配初中地理教學(xué)節(jié)奏
完全適配
基本適配
一般
不太適配
完全不適配
10. 在雙師課堂中，您認(rèn)為輔導(dǎo)教師的核心職責(zé)應(yīng)聚焦于
課前協(xié)助主講教師備課，梳理學(xué)情
課中維持秩序，引導(dǎo)學(xué)生跟上主講節(jié)奏
課中針對學(xué)生疑問即時答疑
課后批改作業(yè)、個性化輔導(dǎo)
反饋課堂問題，協(xié)助主講教師優(yōu)化教學(xué)
其他
11. 您認(rèn)為國家中小學(xué)智慧教育平臺的雙師課堂功能（如實(shí)時連麥、互動答題、資源共享等）是否能滿足初中地理教學(xué)需求
完全滿足
基本滿足
一般
不太滿足
完全不滿足
12. 您認(rèn)為初中地理哪些知識點(diǎn)更適合采用雙師課堂模式教學(xué)
區(qū)域地理（如大洲、國家）
自然地理（如地形、氣候）
人文地理（如人口、城市）
地理實(shí)驗(yàn)（如等高線繪制、氣候觀測）
地理熱點(diǎn)（如環(huán)境問題、災(zāi)害防治）
所有知識點(diǎn)均適合
無適合知識點(diǎn)
第三部分：實(shí)踐難點(diǎn)與支持需求
13. 您認(rèn)為推廣初中地理雙師課堂面臨的主要困難有
平臺操作復(fù)雜，教師需額外培訓(xùn)
主講教師與輔導(dǎo)教師協(xié)同不暢（如節(jié)奏不一致、溝通不及時）
課堂互動性不足，學(xué)生參與度低
硬件設(shè)備不足（如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、終端設(shè)備）
課時安排沖突，難以適配雙師模式
缺乏針對性的教學(xué)評價體系
學(xué)生學(xué)情差異大，個性化輔導(dǎo)難度高
學(xué)校管理層面不支持
其他
14. 若推廣雙師課堂，您需要哪些支持
平臺操作技能培訓(xùn)
雙師課堂教學(xué)方法指導(dǎo)（如協(xié)同技巧、互動設(shè)計(jì)）
優(yōu)質(zhì)主講教師資源對接
硬件設(shè)備升級（如高速網(wǎng)絡(luò)、互動終端）
配套教學(xué)資源（如導(dǎo)學(xué)案、習(xí)題、評價量表）
合理的課時調(diào)配與績效考核政策
同行交流分享活動
其他
15. 您認(rèn)為雙師課堂的課時占比多少更合理（針對初中地理學(xué)科）
10%及以下
11%-30%
31%-50%
51%-70%
70%以上
第四部分：開放建議
16. 您對國家中小學(xué)智慧教育平臺初中地理雙師課堂的實(shí)踐推廣有何建議
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