關(guān)于高中生地理視角下國(guó)家安全認(rèn)知與地圖素養(yǎng)的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！我們正在開展一項(xiàng)關(guān)于地理學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)研究，特別關(guān)注大家如何通過地圖來理解國(guó)家發(fā)展中的資源、環(huán)境與安全問題。你的見解對(duì)我們的研究至關(guān)重要。

重要提示：

1. 匿名保密：本問卷完全匿名，所有數(shù)據(jù)僅用于整體學(xué)術(shù)分析，答案無對(duì)錯(cuò)之分。

2. 真實(shí)作答：請(qǐng)根據(jù)你的第一感覺和真實(shí)情況作答，無需查閱資料或與他人討論。

3. 時(shí)間預(yù)估：?jiǎn)柧砉?0題，完成約需10-12分鐘。感謝你的寶貴時(shí)間與真誠(chéng)思考！

1. 你的年級(jí)是:
2. 你的性別是:
3.你的組合是
4.觀察一幅 《世界主要能源礦產(chǎn)分布圖》，圖中顯示石油和天然氣資源在全球的分布極不均勻。你認(rèn)為這種格局本身，最直接可能導(dǎo)致什么全球性問題?（單選）
5.看到一幅 《中國(guó)稀土礦產(chǎn)資源分布圖》，圖中顯示我國(guó)的稀土資源高度集中于內(nèi)蒙古、山東等個(gè)別省份。你的第一反應(yīng)是?（單選）
6.分析一幅《全球半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D》，該圖展示了芯片設(shè)計(jì)、制造、封裝測(cè)試以及關(guān)鍵設(shè)備、材料在全球的分布。你認(rèn)為圖中最能揭示的產(chǎn)業(yè)安全要害在于?（單選）
7.在世界地圖圖上，對(duì)于“馬六甲海峽”的標(biāo)注，你更傾向于將其理解為?（單選）
8.對(duì)比《1980年與2012年北冰洋海冰范圍對(duì)比圖》，你認(rèn)為這種海冰范圍減少的變化，最可能引發(fā)哪些新的安全議題?（可多選）
9.回顧《中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖》（基于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局人口普查數(shù)據(jù)），從1950年到2100年，人口結(jié)構(gòu)從“年輕型”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄淆g化”。你認(rèn)為這對(duì)未來國(guó)家哪些方面的安全構(gòu)成長(zhǎng)期挑戰(zhàn)?（可多選）
10. 面對(duì)一幅包含“耕地、城市、水源地”等多種要素的綜合性區(qū)域規(guī)劃圖，你通常的解讀目標(biāo)是?（單選）
11.你認(rèn)為要深入理解“國(guó)家糧食安全”，以下哪種地圖分析方式最有效?（單選）
12. 要深入評(píng)估一個(gè)區(qū)域的“生態(tài)安全”與脆弱性，你認(rèn)為除了植被覆蓋圖，最需要結(jié)合哪類地圖來分析其核心壓力?（單選）
13. 要系統(tǒng)評(píng)估一個(gè)地區(qū)的“水資源安全”，你認(rèn)為下列哪組地圖的組合最能全面揭示其“瓶頸”?（單選）
14.【解碼-關(guān)聯(lián)路徑】:老師以《自然資源部標(biāo)準(zhǔn)地圖服務(wù)網(wǎng)站提供的“南海諸島”地圖》 為底圖，引導(dǎo)層層提問:這里有什么（島礁、航道）→ 它們?nèi)绾侮P(guān)聯(lián)（航道依賴島礁）→ 有何風(fēng)險(xiǎn)（航道安全受制）→ 為何重要（國(guó)家能源生命線）。你認(rèn)為這種方式?（單選）
15.【對(duì)比-預(yù)警路徑】:通過對(duì)比《京津冀地區(qū)PM2.5濃度時(shí)空變化圖》，來小組討論大氣治理措施的效果與未來趨勢(shì)。你的參與意愿是?（單選）
16. 【疊加-統(tǒng)籌路徑】:小組合作，將“礦產(chǎn)分布”、“生態(tài)保護(hù)區(qū)”、“交通規(guī)劃”等多張數(shù)字地圖圖層疊加，虛擬評(píng)估在西部某地建設(shè)重大工程的綜合影響。你認(rèn)為主要挑戰(zhàn)是?（單選）
17. 在目前地理課上，老師是否經(jīng)常引導(dǎo)大家從地圖中挖掘“資源環(huán)境”問題背后“國(guó)家安全”層面的含義?（單選）
18. 你認(rèn)為，在地理學(xué)習(xí)中難以將“地圖信息”與“國(guó)家安全”建立聯(lián)系，最主要的障礙是什么?（單選）
19. 你認(rèn)為，通過地理地圖培養(yǎng) “從空間視角分析安全問題” 的能力，其重要性如何?（單選）
20. 如果未來開設(shè)相關(guān)專題課程，你對(duì)以下哪些內(nèi)容模塊更感興趣?（）
21. 你希望未來地理課在利用地圖培養(yǎng)上述能力上，最應(yīng)加強(qiáng)哪一點(diǎn)?（單選）
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