高中音樂鑒賞課融入舞蹈元素調(diào)查問卷
這份問卷可以了解學(xué)生對音樂鑒賞課的現(xiàn)狀感受、對舞蹈元素的接受度,以及融合教學(xué)的實際效果。
1.?你的年級是?
高一
高二
高三
2.?你是否有舞蹈學(xué)習(xí)經(jīng)歷?
無
1年以內(nèi)
1-3年
3年以上
二、高中音樂鑒賞課現(xiàn)狀感知
3.?你對目前高中音樂鑒賞課的興趣程度是?
非常感興趣
比較感興趣
一般
不感興趣
非常不感興趣
4.?你認(rèn)為當(dāng)前音樂鑒賞課最主要的問題是?(可多選)
內(nèi)容枯燥,缺乏互動
以理論講解為主,實踐不足
與生活聯(lián)系不緊密
評價方式單一
其他
5.?你希望音樂鑒賞課增加哪些形式的活動?(可多選)
樂器演奏
歌唱表演
肢體律動/舞蹈
音樂創(chuàng)作
影視音樂賞析
其他
三、對舞蹈元素的認(rèn)知與接受度
6.?你認(rèn)為舞蹈元素(如動作、節(jié)奏、情感表達(dá))與音樂鑒賞的關(guān)聯(lián)程度如何?
非常緊密
比較緊密
一般
幾乎無關(guān)
完全無關(guān)
7.?你是否愿意在音樂鑒賞課中學(xué)習(xí)和體驗舞蹈元素?
非常愿意
比較愿意
不確定
不愿意
非常不愿意
8.?你擔(dān)心在課堂上參與舞蹈活動會遇到哪些困難?(可多選)
肢體協(xié)調(diào)性不足
擔(dān)心動作不標(biāo)準(zhǔn)被嘲笑
占用過多時間影響音樂學(xué)習(xí)
對舞蹈風(fēng)格不熟悉
其他
四、融合教學(xué)的預(yù)期與需求
9.?你認(rèn)為舞蹈元素融入音樂鑒賞課,最可能幫助你提升哪些能力?(可多選)
音樂節(jié)奏感知能力
音樂情感理解能力
文化背景解讀能力
課堂參與積極性
團隊協(xié)作能力
其他
10.?你更希望在課堂中接觸哪種類型的舞蹈元素?(可多選)
古典舞(如身韻、圓場步)
民族民間舞(如藏族弦子、傣族孔雀舞)
現(xiàn)代舞(如即興律動)
流行舞(如街舞、爵士舞)
其他
11.?你希望舞蹈元素融入的課堂活動形式是?(可多選)
跟隨音樂做簡單律動
學(xué)習(xí)與音樂主題匹配的舞蹈片段
用舞蹈動作表達(dá)對音樂的理解
分組創(chuàng)編音樂舞蹈作品
其他
五、開放性建議
12.?對于在高中音樂鑒賞課中融入舞蹈元素,你還有哪些具體的想法或建議?
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