侗族文化融入小學(xué)德育教育的現(xiàn)狀調(diào)查問卷
您好!為了解侗族文化融入小學(xué)德育教育的現(xiàn)狀,我們開展本次問卷調(diào)查。請您根據(jù)所在學(xué)校的實(shí)際情況作答,您的回答對我們非常重要。感謝您的支持與配合!
1. 您的身份是
教師
學(xué)生
2. 您的民族是
侗族
壯族
漢族
苗族
其他
3. 您所在學(xué)校的校園環(huán)境中包含以下哪個侗族文化元素
侗族建筑風(fēng)格的設(shè)施
侗族圖案裝飾的墻面/走廊
侗族樂器陳列
侗族服飾展示
侗族文化主題的宣傳欄
無上述元素
4. 您所在學(xué)校在以下哪些德育活動中融入了侗族文化
經(jīng)常融入
偶爾融入
從未融入
主題班會
國旗下講話
節(jié)日慶?;顒?/div>
社會實(shí)踐活動
藝術(shù)展演活動
5. 您認(rèn)為侗族文化活動讓您學(xué)習(xí)到了什么
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
少數(shù)民族文化
民族共同體意識
其他
6. 您所在學(xué)校的教師在德育教學(xué)中可能采用哪些侗族文化資源
侗族民間故事
侗族傳統(tǒng)美德典故
侗族音樂舞蹈
侗族手工藝
侗族節(jié)日習(xí)俗
7. 您認(rèn)為侗族文化對學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的積極作用程度
無作用
1
2
3
4
5
作用很大
8. 您所在學(xué)校是否有侗族文化傳承人參與德育教育活動
有,定期參與
有,偶爾參與
無
9. 您認(rèn)為當(dāng)前侗族文化融入小學(xué)德育教育面臨的主要困難有哪些
資金不足
時(shí)間緊張
缺乏成功案例參考
其他
缺乏專業(yè)師資
缺乏系統(tǒng)的教學(xué)資源
學(xué)校重視程度不夠
學(xué)生興趣不高
家長支持力度不足
缺乏評價(jià)機(jī)制
10. 您對所在學(xué)校侗族文化融入德育教育的整體滿意度
非常不滿意
不滿意
一般
滿意
非常滿意
11. 您認(rèn)為未來侗族文化融入小學(xué)德育教育可重點(diǎn)加強(qiáng)哪些方面
課程體系建設(shè)
師資培訓(xùn)
校園文化氛圍營造
家校社協(xié)同
數(shù)字化資源開發(fā)
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