十堰市苗苗幼兒園2025 年度行政管理教師師德考核互評自評問卷

各位教職員工:
您好！為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，我園特設(shè)計此問卷，希望能真誠聽取到您的反饋。為確保調(diào)查實效，本調(diào)查表實行無記名評價，問卷由園長發(fā)起，結(jié)果只有園長能看到，請您如實按下列指標(biāo)為行政管理教師進(jìn)行師德師風(fēng)評分，期盼您的真實評價，謝謝您的合作！
李  玲
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍?、違背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
周  平
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍?、違背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
杜泓瀟
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍?、違背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
楊明平
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍?、違背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
時惠新
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍恕⑦`背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
冷瑤華
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍恕⑦`背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
馮春霞
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍恕⑦`背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
何川
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍?、違背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
王思雨
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍?、違背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
戢怡芳
1.該教師是否在日常工作中做到愛國守法，沒有違背黨和國家政策法規(guī)的言行?
2.該教師是否愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，積極做好份內(nèi)外工作?
3.該教師是否存在傳播負(fù)能量、傳播是非、隨意談?wù)撍?、違背公序良俗等行為的發(fā)生?
4.該教師是否尊重、關(guān)心愛護(hù)孩子并能運用科學(xué)有效的教育方法對待孩子?
5.您認(rèn)為該教師形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業(yè)道德?
6.您是否發(fā)現(xiàn)該教師利用職務(wù)之便謀取私利，收受、變相索要他人財物或接受宴請的行為?
7.該教師是否耐心面對服務(wù)對象（所有教職工和家長），積極幫助解決實際問題，并有能力處理問題?
8.該教師是否做到熱情接待幼兒及家長，幫助家長解決困難，主動積極與家長建立良好的家園溝通?
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