《“雙減”背景下推進家校共育的策略研究》調(diào)查問卷——家長版
親愛的家長朋友:
您好!為深入了解“雙減”政策實施以來家校共育的現(xiàn)狀與需求,優(yōu)化協(xié)同育人策略,特開展本次調(diào)研。問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究,請您根據(jù)實際情況填寫。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1. 您的孩子所在學段:
小學低年級(1-2年級)
小學中高年級(3-6年級)
初中
高中
2. 您的家庭結(jié)構(gòu):
核心家庭(父母+子女)
三代同堂
單親家庭
其他
3. 您的職業(yè):
機關(guān)/事業(yè)單位人員
企業(yè)職工
自由職業(yè)者
農(nóng)民
其他
4. 您的學歷:
高中及以下
大專
本科
碩士及以上
二、“雙減”背景下家校共育現(xiàn)狀認知
5. 您對“雙減”政策中“家校社協(xié)同育人”相關(guān)要求的了解程度:
完全不了解
了解較少
基本了解
非常了解
6. “雙減”實施后,您認為孩子課后生活的主要變化是:
作業(yè)量減少
自主支配時間增多
參加興趣類活動增多
親子陪伴時間增加
無明顯變化
其他
7. 您目前參與家校共育活動的主要渠道是:
家長會
班級微信群/釘釘群
家委會組織的活動
學校開放日/親子活動
線上課程/講座
其他
三、家校共育參與體驗與需求
8. 您平均每月參與家校共育活動的次數(shù):
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
9. 您參與家校共育活動的主要動力是:
了解孩子在校情況
提升自身育兒能力
配合學校工作
與其他家長交流經(jīng)驗
學校要求
其他
10. 您認為當前家校共育存在的主要問題是:
溝通渠道單一
活動形式缺乏新意
學校主導性過強,家長參與度低
時間沖突難以參與
內(nèi)容與實際需求不符
其他
11. 您希望學校提供哪些類型的家校共育活動
科學育兒講座
親子實踐活動
學科學習指導
心理健康輔導
家校議事會
其他
12. 您對“雙減”背景下家校共育的核心訴求是:
減輕家長教育焦慮
明確家校責任邊界
提供個性化育人支持
搭建資源共享平臺
其他
13. 您認為“雙減”實施以來,家校共育對孩子的影響是:
完全沒有幫助
幫助較小
有一定幫助
幫助很大
14. 您對當前學校家校共育工作的整體滿意度:
很不滿意
1
2
3
4
5
很滿意
15. 請您對“雙減”背景下推進家校共育的策略提出具體建議或期望:
再次感謝您的填寫!
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