思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)閱讀教學(xué)應(yīng)用的后測(cè)調(diào)查

添加問(wèn)卷說(shuō)明
1. 我喜歡老師使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)。
2. 思維導(dǎo)圖提升了我的英語(yǔ)閱讀興趣。
3. 思維導(dǎo)圖使我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有信心。
4. 英語(yǔ)閱讀中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用能提升我的閱讀速度和效率。
5. 英語(yǔ)閱讀中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用提高了我的英語(yǔ)閱讀理解的水平。
6. 英語(yǔ)閱讀中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用能幫助我進(jìn)行英語(yǔ)閱讀課前的預(yù)習(xí)。
7. 教師使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行閱讀教學(xué)，能幫助我快速的找到文章的中心詞和中心主題。
8. 思維導(dǎo)圖能將文中的關(guān)鍵信息呈現(xiàn)出來(lái)幫我更好地把握文章主旨和細(xì)節(jié)。
9. 教師使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行閱讀教學(xué)，能幫我更清晰的分析文章整體結(jié)構(gòu)，掌握文章脈絡(luò)。
10. 教師使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行閱讀教學(xué)，提高了我的綜合運(yùn)用知識(shí)的邏輯思維能力。
11. 教師使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行閱讀教學(xué)，能夠提高我對(duì)于閱讀語(yǔ)篇的概括能力。
12. 我希望老師以后能在教學(xué)中繼續(xù)使用思維導(dǎo)圖輔助教學(xué)。
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