教育實習(xí)后學(xué)前教育師范生職業(yè)使命感調(diào)查問卷

尊敬的參與者：

       您好！感謝您參與本次研究！本研究的目的是探討教育實習(xí)隨時間變化對學(xué)前教育師范生職業(yè)使命感的影響，您每次填寫的數(shù)據(jù)都將幫助我們更準確地理解教育實習(xí)對學(xué)前教育師范生職業(yè)使命感的影響的動態(tài)發(fā)展過程。

參與說明：

       1.長期跟蹤：本研究為縱向調(diào)查，您需在實習(xí)初期、實習(xí)結(jié)束以及實習(xí)結(jié)束后3-4個月填寫一次問卷，共3次。

        2.自愿參與：您可隨時退出研究，不會影響您的權(quán)益。

        3.信息保密：所有數(shù)據(jù)將匿名編碼處理，僅用于學(xué)術(shù)分析，未經(jīng)允許不會向第三方披露。

         4.聯(lián)系方式更新：若您的地址、電話或郵箱有變動，請與我們及時聯(lián)系，以確保后續(xù)問卷順利送達。

        研究團隊承諾：數(shù)據(jù)將加密存儲，結(jié)果僅以匯總形式呈現(xiàn)。

        您的持續(xù)參與對研究完整性至關(guān)重要。持續(xù)參與的同學(xué)們，在第一次問卷填答完成后會收獲1元的獎勵，第二次問卷填答完會獲得3元的獎勵，完成第三次問卷填答完會獲得5元的獎勵，全部階段的參與者將獲得我們精心準備的禮物。再次感謝您為科學(xué)進步作出的寶貴貢獻！如有疑問，請聯(lián)系：朱鈺穎老師15651630395/1500407185@qq.com或蔣子恒17849684322/3138690266@qq.com。

再次感謝您的支持！

       您好！歡迎參與本研究的第二階段調(diào)查。

       本次問卷約需10-15分鐘，內(nèi)容涉及教學(xué)效能感、教師支持以及職業(yè)使命感。請根據(jù)實際情況填寫，答案無對錯之分。您的回答將為后續(xù)研究提供重要基線數(shù)據(jù)。填寫完成后請檢查是否有遺漏。

第一部分：學(xué)前教育師范生個人基本信息

1.您的性別是:
2.您的家庭所在地是:
3.您的學(xué)制:
4.您是否擔(dān)任過班干部:
5.是否擁有幼兒教師資格證:
6.是否參與過教育類志愿活動:
7.過去一年接受教育培訓(xùn)次數(shù):
8.未來是否計劃從事學(xué)前教育行業(yè):
9.若從事該行業(yè)，預(yù)計持續(xù)年限:
10.是否有繼續(xù)學(xué)業(yè)深造計劃:
11.以實習(xí)時間分配作為分類標準，你參加的教育實習(xí)屬于:
12.以教育實習(xí)地點作為分類標準，你參加的教育實習(xí)屬于
13.你參加教育實習(xí)的幼兒園位于:
14.實習(xí)園所性質(zhì):
15.實習(xí)班級年齡段:
16.實習(xí)時長:
17.實習(xí)角色（可多選）:
18.教育實習(xí)前，學(xué)校做了哪些前期工作:
19.你的校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師所帶學(xué)生人數(shù):
20.實習(xí)園所指導(dǎo)教師指導(dǎo)頻率:
21.教育實習(xí)考核評價方式:
22.您的手機號后四位: （用于研究提醒）
23.您的身份證后六位: （用于數(shù)據(jù)匹配）

第二部分：量表填寫

1.職業(yè)使命感量表

請仔細閱讀以下描述，根據(jù)您最真實的感受與想法，在最符合您實際情況的選項下打“√”。

1=完全不符合，2=基本不符合，3=不確定，4=基本符合，5=完全符合。
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不確定
  • 基本符合
  • 完全符合
1. 我要從事的幼兒園教師職業(yè)能有益于他人。
2. 我想從事的幼兒園教師的工作要對社會有所貢獻。
3. 我不在乎自己的幼兒園教師職業(yè)能否造福他人或社會。
4. 我要通過幼兒園教師職業(yè)做些有益于社會的事情。
5. 我感覺有一種無形的力量推動著自己去從事幼兒園教師這份職業(yè)。
6. 我受到某種力量的感召而選擇未來要從事幼兒園教師這份職業(yè)。
7. 我感覺自己注定要去追求未來所要從事的幼兒園教師職業(yè)。
8. 與其它職業(yè)相比，我認為自己理所應(yīng)當(dāng)去從事幼兒園教師職業(yè)。
9. 我要在幼兒園教師這份職業(yè)中尋找到自己存在的意義。
10. 將來從事幼兒園教師職業(yè)能夠讓我感受到自己存在的價值。
11. 從事幼兒園教師這份職業(yè)是體現(xiàn)我人生價值的一種方式。
2.教學(xué)效能感量表
請細心閱讀以下句子，指出這些句子中所描述的情況對您的適用程度，并在相應(yīng)的選項下面打“√”，1=完全不符合，2=基本不符合，3=不確定，4=基本符合，5=完全符合。
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不確定
  • 基本符合
  • 完全符合
1.在進行活動前，我能根據(jù)幼兒的興趣及已有的知識來設(shè)計活動，做好活動計劃。
2.我能根據(jù)活動內(nèi)容運用適當(dāng)?shù)慕梯o和教材，促進幼兒理解。
3.對于幼兒的發(fā)展，我能掌握多種不同的評價策略進行評價。
4.我能根據(jù)班級里的幼兒需求了解幼兒園教師的成長發(fā)展趨勢。
5.我能與幼兒家長進行良好的溝通，明確幼兒的發(fā)展要求。
6.在進行活動前，我能安排好導(dǎo)入活動并確保每個幼兒都能參與。
7.在進行活動前，我能準備好所需的材料和玩具。
8.當(dāng)幼兒理解有困難時，我能提供例子或材料幫助他們理解。
9.我能根據(jù)幼兒的反應(yīng)及思考過程，總結(jié)優(yōu)勢與不足。
10.我能快速掌握生活中的混亂或吵鬧情況。
11.我能建立一套與家長溝通的常規(guī)，保證溝通及時、順暢。
12.在進行活動前，我能根據(jù)經(jīng)驗假設(shè)活動中可能遇到的難題并制定應(yīng)對方案。
13.在進行活動前，我能明確活動目標，充分把握活動的準備。
14.我能運用多種教學(xué)方法將活動設(shè)計得生動有趣。
15.我能與其他老師充分討論，提出課堂教學(xué)效果的方案。
16.我能合理分配活動時間，保證活動之間的銜接自然、流暢。
17.我能使家長積極、有效地參與到幼兒園的活動中。
18.我能根據(jù)教學(xué)背景，通過提問來引導(dǎo)幼兒探索和發(fā)展問題。
19.我能根據(jù)幼兒的興趣并結(jié)合教學(xué)目標，及時調(diào)整教學(xué)方案。
20.我能依據(jù)幼兒各自的發(fā)展目標，及時、準確地評價。
21.我能與同班老師相互配合，及時關(guān)注幼兒狀態(tài)，保證活動的順利開展。
22.我能與家長進行良好的合作，共同創(chuàng)設(shè)幼兒園活動。
3.學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)滿意度量表
請細心閱讀以下句子，填寫對教育實習(xí)各題項的滿意程度，并在相應(yīng)的選項下面打“√”，1=非常不滿意，2=不滿意，3=一般，4=滿意，5=非常滿意。
  • 非常不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 非常滿意
1.您對教育實習(xí)總時間的滿意度。
2.您對教育實習(xí)次數(shù)的滿意度。
3.您對教育實習(xí)安排在每個學(xué)期階段的滿意度
4.實習(xí)期間你對學(xué)到的游戲活動內(nèi)容的滿意度。
5.實習(xí)期間你對學(xué)到的環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的滿意度。
6.實習(xí)期間你對學(xué)到的一日生活組織內(nèi)容的滿意度。
7.實習(xí)期間你對學(xué)到的家園溝通內(nèi)容的滿意度
8.實習(xí)期間你對學(xué)到的備課與編寫教案內(nèi)容的滿意度。
9.實習(xí)期間你對學(xué)到的幼兒園班級管理內(nèi)容的滿意度
10.您對校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)態(tài)度的滿意度。
11.您對校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)能力的滿意度。
12.您對校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)及時性的滿意度。
13.您對校內(nèi)指導(dǎo)師指導(dǎo)方法的滿意度。
14.您對校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)內(nèi)容的滿意度。
15.您對教育實習(xí)幼兒園辦園理念的滿意度。
16.您對教育實習(xí)幼兒園文化氛圍的滿意度。
17.您對教育實習(xí)幼兒園教學(xué)設(shè)備(鋼琴、多媒體等)的滿意度。
18.您對教育實習(xí)幼兒園為你提供的用餐條件的滿意度。
19.您對教育實習(xí)前學(xué)校動員情況的滿意度。
20.您對教育實習(xí)前校內(nèi)準備工作的滿意度。
21.您對教育實習(xí)經(jīng)費及補貼的滿意度。
22.您對教育實習(xí)方案的滿意度。
23.您對教育實習(xí)評優(yōu)方式的滿意度。
24.您對幼兒園指導(dǎo)教師指導(dǎo)能力的滿意度。
25.您對幼兒園指導(dǎo)教師指導(dǎo)內(nèi)容的滿意度。
26.您對幼兒園指導(dǎo)教師指導(dǎo)及時性的滿意度。
27.您對幼兒園指導(dǎo)教師指導(dǎo)方法的滿意度。
28.您對幼兒園指導(dǎo)教師指導(dǎo)態(tài)度的滿意度。
4.教師支持感量表
在你學(xué)習(xí)和實習(xí)的過程中，你認為自己學(xué)校里的專業(yè)教師是否有以下的情況，請根據(jù)實際情況在下面的表格中打“√”。1=完全不符合，2=基本不符合，3=不確定，4=基本符合，5=完全符合。
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不確定
  • 基本符合
  • 完全符合
1.了解學(xué)生是否理解所教授的內(nèi)容。
2.對學(xué)生表現(xiàn)出尊重。
3.為學(xué)生設(shè)定具有挑戰(zhàn)性但可實現(xiàn)的目標。
4.在學(xué)生表現(xiàn)好時給予肯定。
5.在新情境中提供幫助但不越俎代庖。
6.在學(xué)習(xí)強調(diào)重要概念
7.平易近人。
8.在糾正學(xué)生時不貶低他們。
9.愿意傾聽學(xué)生的意見。
10.值得信賴。
11.對學(xué)生作業(yè)提供有幫助的反饋。
12.對不同觀點持開放態(tài)度。
13.鼓勵學(xué)生提問。
14.在課外提供幫助。
15.調(diào)整教學(xué)方法以滿足學(xué)生需求。
16.明確表達期望。
17.對學(xué)生有耐心。
18.成為學(xué)生的榜樣。
19.對學(xué)生的期望切合實際。
20.清晰地講授知識。
21.澄清學(xué)生未理解的內(nèi)容。
22.對學(xué)生懷有真誠的關(guān)心。
23.提供學(xué)習(xí)指南和書面材料。
24.對學(xué)生的能力表現(xiàn)出信心。
更多問卷 復(fù)制此問卷