本科護生臨床實踐行為自評及相關(guān)因素調(diào)查

親愛的同學，您好！
本研究旨在系統(tǒng)了解本科護理專業(yè)學生臨床實踐中的行為表現(xiàn)及其影響因素，為優(yōu)化護理教育課程設置、提升臨床實踐教學質(zhì)量、促進護生職業(yè)素養(yǎng)提供科學依據(jù)。本研究采用匿名形式進行，所有問題均無對錯之分，您的真實回答對研究結(jié)果至關(guān)重要。問卷內(nèi)容將圍繞一般資料、臨床實踐行為表現(xiàn)、影響因素等方面設計，預計占用您10分鐘的時間，請您根據(jù)自身實際情況如實填寫。感謝您在百忙之中抽出時間支持本次研究！
一般資料調(diào)查表
1. 年齡：
2. 性別：
3. 家庭居住地：
4. 是否為獨生子女
5. 是否擔任過學生干部：
6. 您父親的教育程度：
7. 您母親的教育程度：
8. 參加課外活動的頻率：
9. 實習時間：
10. 喜歡護理專業(yè)的程度：
11. 所在學校：
12. 臨床實踐行為表現(xiàn)自評量表
  • 總是如此
  • 常常如此
  • 偶爾如此
  • 很少如此
  • 從不如此
運用護理理論指導臨床實踐。(如：需要層次論，自護理論)
運用相關(guān)學科的理論知識指導臨床實踐
收集學科發(fā)展信息，并運用于臨床實踐
建立并實施個人專業(yè)發(fā)展目標
行為舉止符合護士角色要求
對待病人一視同仁
為病人及其家屬提供合理建議(主導者角色)
協(xié)調(diào)相關(guān)人員關(guān)系解決病人問題(為病人查詢費用，詢問治療方案等)
根據(jù)自己或他人的評價主動學習
參與醫(yī)院或科室組織的學術(shù)活動
探索并解決護理工作中的問題
在實習過程中反思自己的工作
尊重病人對治療方案、護理選擇(如：病人拒絕實習護士為其輸液)
在執(zhí)行護理操作前，向病人解釋和說明。(明確病人的知情權(quán))
保護病人的隱私
熟練實施基礎護理操作
熟練實施專科護理操作
熟練地使用常用的醫(yī)療儀器和設備
評估交流對象并采用針對性的交流方式
向交流對象清晰地傳遞信息。(口頭語言)
根據(jù)交流對象的反應調(diào)整交流的方式和內(nèi)容
記錄簡練、準確，書寫工整，并使用醫(yī)學術(shù)語
搜集有關(guān)病人健康狀況的資料
確認現(xiàn)存的和潛在的健康問題
制定個體化的護理目標
實施符合護理行為規(guī)范的護理措施
評價護理效果
修訂護理計劃
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